"To understand, the main thing is to have Time and Energy for it"
C. Castaneda
"We understand... the unfathomable"
"It is not necessary to teach thoughts, but to think
I.Kant
School of Understanding Development
Для усвоения методов Понимания и его развития в Школе положены две основополагающие Идеи. Первая - это движение человека по уровням Само-сознания и овладение соответствующими Способностями каждого уровня. Вторая Идея - это Воплощение их в Практической деятельности. Это дает возможность Сознанию двигаться внутрь и в глубину, раскрывая и осознавая скрытые внутри нас Интеллектуальные и Духовные способности. И одновременно воплощать и реализовывать их в нашей повседневной деятельности. То есть двигаться во-вне и вширь, осваивая все больше жизненного Пространства. Реализуется Принцип: "Что внутри, то и снаружи" или "Как Понимаю и Умею, так и Cуществую". Особое внимание в Школе уделяется феномену "Время". Находить Время, наполнять его Содержанием, сжимать его и концентрировать, чувствовать Настоящее и Будущее, выходить в "Над-Временное" Пространство и так далее, все это - основные Способности, характеризующие Понимание "Времени". Это позволяет резко увеличить Поток Понимания, его скорость и управлять им. Концентрироваться на самом Существенном и Насущном на данный момент, что позволяет получать качественно иные результаты Деятельности, создавать Инновационные продукты, овладевать другого рода Знаниями. Для этого в Школе используется 4-х ступенчатая модель Управления и Осознавания.
School activities
Learning of "technologies of understanding"
Talent and Innovation Platform
Individual counseling
Consulting for organizations
Projects
Transcendental management
Conceptual management
Strategic
management
Operational
management
Educational forms:
Evolving Consciousness
Evolution
of systems
"Knowledge Technologies of Understanding"
"Knowledge organization"
"Technologies of Understanding And Innovations"
Innovative thinking
"Technologies of Understanding and Income"
Efficient thinking